18 February 2019

Задать вопрос

Задать вопрос

Ваше имя (обязательно)

Ваш E-Mail (обязательно)

Вопрос

Персональный сайт учителя физики

Квасов Евгений Викторович, г. Тюмень

Образовательные возможности электронного пособия «Наглядная физика»

обложка эл пособия

Текст выступления на МО: 

Добрый день, уважаемые коллеги!   Думаю, вы согласитесь с  тем, что «…ученье, лишённое всякого интереса и взятое только силою принуждения…убивает в ученике охоту к учению, без которого он далеко не уйдёт». Именно эти слова великого русского педагога стали ключевыми при подготовке к нашей встрече. Что касается интереса, позвольте обратиться к вам с таким вопросом: «Что у вас в школьные годы вызывало наибольший интерес  на уроках физики?»

Пожалуйста, посмотрите на слайд, вспомните добрые школьные годы и выберите подходящий вариант ответа. Итак, поднимите руки те, кому больше нравились тематические лекции. Спасибо!  А сейчас те, кому больше всего нравилось решать задачи по физике.  И наконец, те, кому больше всего нравилось наблюдать  различные демонстрационные эксперименты? Еще раз, спасибо! Я рад, что мы сошлись во  мнении! Действительно, роль демонстрационного эксперимента в преподавании физики исключительно велика.

Не случайно темой представленного мною  профессионального опыта стало  «Развитие познавательного интереса учащихся посредством экспериментальной деятельности на уроках физики», где рассматриваются  различные виды  экспериментальной  деятельности, в том числе и  использование  электронных образовательных ресурсов  для ее организации.

  Сегодня как раз о них и пойдет речь, и  в частности  об опыте создания и образовательных возможностях электронного пособия «Наглядная физика», которое разрабатывалось мною в течение 5 лет и в 2012 году стало победителем областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса».

В педагогическую «семью» Кузбасса я влился совсем недавно,  чему  искренне  рад!  А идея создания  пособия зародилась ещё на Алтае, там я работал учителем физики в сельской школе, где демонстрационного и лабораторного оборудования было крайне не достаточно.

Сейчас  работаю в гимназии №12 – инновационном образовательном  учреждении, с  достаточно высоким  уровнем обеспеченности лабораторным  и интерактивным оборудованием!  Но и здесь пособие оказалось актуальным, поскольку   информатизации образовательного процесса уделяется  особое  внимание.

И так, знакомьтесь электронное пособие «Наглядная физика», объёмное и полное электронное сопровождение к урокам физики с 7-го по 11-ый классы объёмом 42 Гб, которое значительно облегчает задачу учителя при проведении демонстрационных опытов.  Пособие состоит из 5-ти лазерных дисков  и четырех разделов:

В первом разделе пособия размещены презентации практически по всем темам курса физики средней школы.  Презентации удобно использовать как при объяснении новой темы для иллюстрации учебного материала, так и при закреплении, повторении. Презентации помогут наглядно  показать графическое представление физических процессов, сконцентрировать внимание на ключевых понятиях, поэтапно рассмотреть происходящий процесс, сконструировать его мультипликацию.

При изучении звуковых явлений эффективно использовать презентации со звуковыми эффектами. Это даёт наглядное понятие об источниках звука и размеренности величин, характеризующих звук. Ученики  охотно участвуют в создании презентаций, лучшие из которых размещены в данном пособии. Сам факт того, что учитель использует на уроке  презентации учащихся,  прекрасно стимулирует их активность  при изучении предмета.

 Во втором разделе пособия представлено 160 собственных видеоматериалов с демонстрацией опытов в основном для старших классов, так как они наиболее трудны в своей постановке. В данных видеоматериалах нет изображений самого демонстратора, и отсутствует сопроводительная речь для того, чтобы не отвлекать внимание учащихся на незнакомую личность демонстратора и дать возможность учителю самому объяснить проводимый опыт.

Уважаемые учителя физики, наверное, каждому из вас приходилось  столкнуться с тем, что иногда  в самый неподходящий момент может выйти из строя какое-либо устройство. Вот здесь как раз и поможет выйти из затруднительного положения коллекция видеофрагментов.

Если же учитель захочет продемонстрировать опыт с готовым объяснением, то он может использовать демонстрационные опыты, взятые из интернет-сайта «Классная физика», которые находятся в третьем разделе пособия.

Здесь содержится объёмный набор демонстрационных экспериментов по всем разделам физики с очень понятным и основательным изложением пояснений к проводимым опытам.

Уважаемые коллеги, вы любите кино? Часто ли вам удаётся посетить кинотеатр? Думаю, нет… Предлагаю прямо сейчас посмотреть фрагмент фильма. Конечно, это не «Легенда №17», не «Сталинград», это учебный фильм по астрономии. Но какая грандиозная компьютерная графика! Какая завораживающая озвучка! Вот таких подобных учебных фильмов по всем разделам физики в четвёртом разделе пособия собрано 360!  То есть, на  любом уроке  вы можете  отправиться с учениками в  удивительный мир кино.

 Именно при помощи кинофрагментов можно доступно рассмотреть такие природные явления, которые нельзя увидеть в обычных условиях, в данном регионе или в данный момент времени. К сожалению, в последнее время у нас крайне мало создаётся полнометражных учебных фильмов, как это было в 70-80 годы, поэтому в пособии собраны  старые киноленты и видеокассеты, оцифровованные  на студии.

Дети с удовольствием смотрят их и активно участвуют в обсуждении. Особенно эффективны учебные фильмы при изучении таких разделов физики, как электродинамика, физика атомного ядра, молекулярная физика, т.к. предоставляют возможность  очень наглядно и доступно рассмотреть все внутренние процессы данных явлений.

Конечно, электронные образовательные ресурсы  сейчас  используют практически все учителя, но при подборе нужного ресурса приходится  сталкиваться со следующими  трудностями… Приходилось ли вам испытывать подобные проблемы? Конечно, приходилось

В чем же  плюсы и практическая  значимость  использования электронного пособия «Наглядная физика»?

Во-первых, в нём собраны и структурированы электронные ресурсы по всем разделам физики, изучаемым в 7-11 классах. А это значительно сокращает время, необходимое учителю на поиски и отбор электронных ресурсов, без которых невозможно представить современный урок.

Во-вторых,  пособие адаптировано к любой линии учебников, в этом плане оно универсально.

В-третьих, пособие актуально  в условиях дефицита лабораторного оборудования и демонстрационных приборов.

В-четвертых, пособие содержит значительное количество отреставрированных и оцифрованных учебных фильмов несуществующих в интернете, которые помогут учителю ярко и наглядно проиллюстрировать различные природные явления.

И, наконец, десятки школ Кузбасса  сегодня оснащены оборудованием для дистанционного обучения, в том числе и наша гимназия,  данное пособие можно успешно использовать в этом процессе.

Бесспорно, что эффект деятельности учителя  определяется результатами.

В  качестве результатов  моей  педагогической  деятельности можно назвать следующее:

  1. Вырос познавательный интерес к предмету у учащихся, не смотря на гуманитарную направленность гимназии. Многие учащиеся скачивают материалы пособия для дальнейшего изучения в домашних условиях.
  2. Качество знаний 10-ых и 11-ых классов по предмету возросло  с 62% до 76%.
  3. Увеличилось количество участников НПК и качество их выступлений. На протяжении трёх лет учащиеся занимают первые места на городских и областных конференциях в секции «Физика», а две работы стали лауреатами Международного и Всероссийского конкурсов.
  4. Естественно, при работе над пособием повысился и мой собственный профессиональный уровень, что позволило стать победителем областного  конкурса «Педагогические таланты Кузбасса» в 2012 году и лауреатом областного конкурса программ внеурочной деятельности в 2013.
  5. Позволю зачислить в качестве результатов и тот факт, что четверо моих учеников успешно закончили физико-математический факультет и работают учителями. Сын после окончания Барнаульской пед.академии  работает в школе №1 учителем физики и информатики. Выпускник 2012 года Федоткин Александр обучается в элитной группе физического факультета Томского университета по специальности «физик-ядерщик».

Электронное пособие «Наглядная физика»  было презентовано учителям физики не только нашего города и области. Некоторые учителя из Кемерово, Белово, Новокузнецка, Прокопьевска и даже Барнаула, Красноярска и Братска   используют его в процессе преподавания.  Чему я  искренне  рад и признателен!

Уважаемые коллеги, если  электронное пособие вызвало у вас интерес, пожалуйста, обращайтесь. Я открыт  для сотрудничества, и на  слайде представлена информация для установления  контактов.

Надеюсь, что пособие поможет сделать процесс обучения физике более наглядным, доступным, повысит мотивацию и интерес учащихся к предмету, а учитель сможет выглядеть ярче и современнее! Не случайно классическая педагогика утверждает, что «Смертельный грех учителя – быть скучным».

Презентация на МО

Скачать файл

2 комментария: Образовательные возможности электронного пособия «Наглядная физика»

  1. mail.ru Сергей Ситников говорит:

    Надо все это у себя иметь..тогда и успеваемость повысится у детей

    • facebook.com Евгений Квасов говорит:

      Сергей, думаю, просто иметь у себя это пособие не совсем достаточно — необходимо им в меру, умело и уместно пользоваться! Для этого к пособию прилагаются методические рекомендации. Способы приобретения данного пособия описаны выше. В данный момент ведутся работы по размещению его на каком-либо файлообменнике, и тогда появится возможность скачать пособие «Наглядная физика» простым нажатием кнопки…

Добавить комментарий

Жалок тот ученик, который не превосходит своего учителя.

— Леонардо да Винчи

Внимание,

Прошу обратить внимание на эксклюзивное электронное пособие, специально разработанное мной. Оно содержит весьма обширный набор видеоматериалов по всем темам курса физики с 7-го по 11-ый класс.

Задавайте Ваши вопросы по почте, или через форму обратной связи

Нравится сайт?

Полезные сайты

Вход

Регистрация | Потеряли пароль?